اضطرابات طيف التوحد

رئيس الفرقة: بن ديويس صارة

الأهداف العامة للفرقة:

تتمثل الأهداف العلمية للفرقة في التعريف بطيف التوحد، حيث أن مواضيع البحث المقترحة ستركز على دراسة تطور الاضطراب لدى الاطفال و المراهقين، فهذا المرور من الطفولة إلى المراهقة. يثير ويطرح مجموعة أسئلة تتعلق بـ:

- التقييم التشخيصي في مرحلة  الطفولة و المراهقة، مع الأخذ بعين الاعتبار تصنيف DSM5 الجديد ونشر توصيات HAS الجديدة و كيفية استعمال ادوات التشخيص العالمية مثل  CARS, ADOS, ADI

- التعرف الاحسن على اعراض وخصوصيات أداء  الاطفال و المراهقين المصابين باضطراب طيف التوحد (التواصل الاجتماعي، TOM ، الوظائف التنفيذية) وتأثيرها على التعلم و التكيف الاجتماعي.

- التعرف على مختلف الاضطرابات النفسية المحتملة التي قد تترافق مع TSA خلال فترة المراهقةGAD)  ، OCD ، الرهاب. (

- التطرق الى مخلف المناهج و البرامج التربوية المطبقة على هته الفئة من الاطفال.

- الاهتمام بكيفية دمج الاولياء في عملية التكفل النفسي , البيداغوجي و التربوي

- البحث في مختلف الطرق التي تسهل دمج اطفال التوحد في المحيط المدرسي

- ستتم أيضًا معالجة المواضيع البحثية المتعلقة باضطرابات التواصل ، خاصةً اضطرابات التواصل الاجتماعي لأن لديها أوجه تشابه مع اضطرابات التوحد.

الأسس العلمية (تحديد موضوعات العمل الرئيسية التي تقترحها الفرقة)

-اضطرابات التواصل الاجتماعي، ولا سيما اضطرابات التواصل الاجتماعي أو البراغماتي نظرا لتشابهها مع اضطراب طيف التوحد.

-التقييم التشخيصي في مرحلة المراهقة مع الأخذ في الاعتبار تصنيف DSM5 الجديد ونشر توصيات HAS الجديدة

-خصوصيات أداء المراهقين المصابين باضطراب طيف التوحد (التواصل الاجتماعي، TOM ، الوظائف التنفيذية) وتأثيرها على التعلم

-الاضطرابات النفسية التي قد تترافق مع TSA خلال فترة المراهقة (TAG ، OCD ، الرهاب ، إلخ)

الكلمات المفتاحية :

التوحد –الطفولة - المراهقة - التواصل - الإعاقة - تطور الأعراض– التكفل –التمدرس